为全面贯彻习近平总书记对新型冠状病毒肺炎疫情（以下简称“疫情”）防控的重要指示精神，根据国家和本市疫情防控工作要求，切实承担主体责任，统筹做好疫情防控和教育教学工作，进一步强化底线思维，加强风险意识，不折不扣落实各项工作。遵循“错区域、错层次、错时、错峰”原则，周密有序安排学生返校报到和开学，结合幼儿园实际，特制定本方案 。

一、   工作目标和总体要求

将疫情防控和开学准备工作作为我园当前的首要任务，认真对照上级部门的各项要求，进一步压实责任，充分发挥联防联控、群防群控的机制作用，重点强化校园安全管理和疫情防控措施，坚决防止疫情在校园扩散蔓延，全力确保新学期学校各项工作的有序平稳运行。按照上级部门防控工作的统一部署和要求，全力全面保障全园广大师生员工的身体健康和生命安全。

1.守好门。校园实行封闭式管理，坚决做到“六个一律”：未经学校批准，学生一律不准返校；校外无关人员一律不准进校门；师生进入校门一律核验身份和检测体温；对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察；不服从管理者一律严肃处理；学校活动场所一律暂停对外开放。

2.管好人。 做好对全体师生员工（包括非编,下同）的全面排摸，做到底数清、情况明，落实每日疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常，迅速上报，切实做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

3.办好事。坚持两手抓、两不误：一手抓校园疫情防控，强化责任落实、规范工作流程，提前排查风险隐患，对可能发生的情况做好预判和应对准备；一手抓开学工作准备，提前制定“开学工作方案”，积极主动做好各项准备。

二、   防控预案及具体措施

（一） 明确职责，合力防控

建立并完善庆华幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，建立学校、年级、班级三级防控工作网络，明确各级疫情管控责任，形成有疫情即报告和应对的良性机制。同时，主动配合专业医疗机构和所属街镇，从严落实重点人员的防控措施。

主要人员及工作职责

类	姓名	主要职责和任务
组 长	朱爱芳	全面落实上级有关防控要求，做好疫情防控工作策划和任务布置，做好宣传引导、监督审核工作，促使形成疫情防控工作“全覆盖、广知晓，达共识、齐行动”的局面 。
副组长	徐翠翠	1.   组织指导教师开展疫情期间各类线上家教指导内容，并做好审核工作。 2.   组织教师做好各类线上活动（教研、培训等）；
	胡芸芸	1.   全面做好防疫工作卫生室物资保障准备，以及疫情卫生宣传引导工作。 2.   结合疫情防控要求制定完善相关保育保健制度。 3.   各项防疫工作落实的指导和监控（包括人员隔离、核酸检测、消杀、卫生等各项工作）；
	陈咏梅	全面做好防疫工作的物资采购及后勤保障工作；相关的安全工作保障及监督指导。 1.   负责每日每位教职工（包括非编）的离沪信息统计，并上报给联络员。
组组员	张奕（联络员）	3.   全面负责落实幼儿相关信息统计要求、收集，做好信息平台上报工作。
	尹海虹、张佳页、沈俐	督促和指导教研组教师做好统计表的信息收集及表格汇总，传给联络员审核、上报。 组织年级组教师开展疫情期间各类线上家教指导内容设计及落实。
	吴芳园	负责疫情防控方面的宣传、报道等。
	陆翠翠	负责做好家长有关的宣传引导及协调工作。

（二）严防死守防疫关键时期，严密落实，不遗不漏

1.前期防疫工作

（1）严格执行“封闭”管理制度。（执行人员：门卫、行政值班人员 ）

严格落实行每日政值班制度。严格实行“封闭”管理，坚决做到“五个一律”，落实“防疫期间门禁管理制度”，外来人员入园进入一律核验身份并测温，细致做好出入门卫登记，如遇特殊情况及时上报园领导及教育局相关职能部门。

（2）严格落实返沪师生排摸工作。（执行人员： 人事—教职工、班主任—幼儿、家长，联络员—汇总上报）

落实市委、市政府“三个覆盖”和“六个一律”要求，建立幼儿园、年级、班级三级防控工作网络，及时收集和报送相关信息。做好园内幼儿和教职工（含外聘人员）的全面排摸，做到底数清、情况明，切实做好统计和日报告。

（3）严格做好人员分类管理工作。 （执行人员：各班班主任、保育长、人事）

为确保师生员工健康安全，所有师生员工须在返校前14天开展自我健康观察。在开学返校前，学校对师生员工健康状况进行系统排摸，并每人填写《健康状况信息登记表》，对必须隔离人员，按照属地原则，自觉、主动落实隔离观察要求，加强全程跟踪和关心关怀。隔离观察结束后，持所在社区或医疗卫生机构开具的相关证明（隔离证明、检测证明）、《健康状况信息登记表》(附件2)及隔离观察/健康观察完成承诺书（附件 3）方可返校。具体分类管理如下：

（4）切实做好物资储备。（执行人员：总务、保育长）

按照疾控专业要求备好各类防控专用物资（具体见附件3-1、3-2）。物资采购备存坚持政府保障、学校自购、师生自备、社会捐赠等多元渠道，获取防护合格产品，并做到按需发放与记录，保证各类物资充分有效利用。设立保健留观室为临时隔离场所，并有“临时隔离场所”标识标志。

（5）强化清洁消毒。（执行人员：保育长、保育员、营养员、保洁员）

进一步强化校园安全管理，组织开展开学前安全大检查，重点对传染病防控、食堂、饮用水等进行检查，对问题隐患逐一登记造册，制定有效解决方案。

按照疾控专业要求，建立健全预防性消毒制度，在落实日常消毒工作要求的基础上，依据“新冠肺炎防控的消毒技术与方法”，加强校园消毒，重点对保安室、值班室及盥洗室等重点场所每日定时消毒。在正式开学前做好园内环境的清洁工作，并利用自然通风、紫外线消毒、浸泡消毒、擦拭暴晒等方式，对园所内的所有场所及物品进行全面消毒，保证消毒浓度和时间，并做好相应记录，确保全面到位不遗漏。

（6）加强宣传工作。（执行人员：工会主席、师训专管、班主任、信息员

准确发布延迟开学、疫情防控等相关信息，强化科学宣传，通过致家长的一封信、家校通平台、微信等方式开展防控教育，引导家长理性认识、科学防控疫情。以及帮助师生提高防范意识、了解防控知识，科学做好防护。确保教工和家长应知尽知。利用多种宣传手段加强对家长、教职工的科学防控教育及心理疏导，开展必要的培训。

（7）有效家教指导。（执行人员：副园长、家教负责人、班主任、信息员）

u  通过公众号平台、微信等网络手段，为家长提供幼儿居家作息的合理化建议，保障孩子生活的规律性。优化亲子关系，引导家长规划幼儿每日的运动、游戏、学习的时间与空间，实现高品质陪伴。

u  做好开学前的通知。开学前两天天通知所有家长将幼儿的衣物与被子用袋子装好后写上班级名字，置放在幼儿园户外场地指定位置，由班级三位教师统一拿到教室内，当天对被子进行紫外线消毒，做好记录

提醒家长有事以网络交流或者电话交流，提醒家长如实填写健康表，准备好相关证明等。

（8）加强知识储备。（执行人员：保育长、师训负责人）

结合《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》及上海市疾控中心的防控指引，以及各类权威媒体推荐，开展线上防控知识的学习与培训，全面掌握并及时内化相关知识和规范化技能，为新学期的防疫保健工作奠定扎实基础。

2．返校开学前重点防控措施

学校进一步落实信息排查上报，师生员工疫情防控、关心关怀，隔离等各项防控措施的基础上，围绕返校开学等关键时间节点，对照防控要求，结合学校实际，以疫情防控（含应急处置）为重点，完善“返校开学方案（含应急处置预案）”。

（1）返校开学时间

严格执行市教委确定宣布的幼儿园开学具体时间为准。按照要求逐条做好开学准备工作，并接受区级验收，合格后方可开学。

在开学前2-3天由学生或家长向学校提供同住家人“随申码（健康码）”、行程码和相关证明材料，经学校确认，可以正常返校开学。

3.开学后的关键工作

（1）严格执行门禁防控【见图】

严格校门管理。继续执行出入口实行封闭式管理，未经许可，任何人员不得擅自入园。严格执行入校人员“应扫尽扫、逢扫必进、逢扫必验”的要求。

l  外来人员：对获得许可的外来社会人员严格落实实名登记制度，扫场所码后进行数字哨兵（访客通）信息录入，严格执行进校时核验身份、测量体温、查看健康码、行程卡和核酸检测报告等制度。必须戴口罩入园。

l  教职工：所有教职工入园时，扫场所码后数字哨兵验证信息，并检测体温，达标后方可入园。

l  幼儿：幼儿入园时先刷卡签到，经过测温区测温、再晨检，家长不得入园，并目送幼儿洗手后、至晨检区晨检，结束后方可离开。（期间请家长在大门口耐心等待）。如发现幼儿有发热等症状，学校将劝返幼儿入园并请家长及时送医。

l  家长：家长不建议入园，小年龄家长或确有特殊原因必须入园的，按照外来社会人员入园相关要求给予落实后入园。

执行错时接送。为了切实保障幼儿的生命安全和健康，根据上级部门的有关指示，在开学后的疫情防控期间（以市教委宣布的幼儿园开学时间为准），将采用错时接送幼儿的措施，并严格实行错时上下学，详见《庆华幼儿园疫情期间错时上下学工作方案》。

快递物品管理。加强校门与快递管理，师生个人快递物品、外卖禁止入校；单位快递和物资进校前，先放臵于校门处缓冲区（设臵警戒带等），避免校外人员与校内人员、保安等近距离直接接触，门卫负责在校门缓冲区落实快递物品的消毒措施。

（2）设立防疫工作专班工作制度

（3）严格落实强化隔离制度

u  设置临时隔离观察点（设置明确警示标牌），加强消毒，如发现幼儿有发热现

主任及时送至观察点进行隔离，送至观察点走传染病专用通道，不接触人员和物品，并及时通知家长，保健教师第一时间组织落实相关隔离措施。

u  定期对留观室进行常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下，进行规范消毒处理。幼儿的呕吐腹泻物、垃圾、接触过的物品应严格消毒处理。留观室由专人管理，无关人员不得随意进入。

附：隔离观察工作分配

观察对象	负责人	主要要求
幼儿	各班班主任	1.       提醒和督促离沪回沪人员按规定落实隔离观察14天要求。 2.       做好隔离观察对象的过程跟踪、指导、心理安抚等工作。
教职工	人事
		1.  做好隔离观察对象的人员登记、心理安抚，结束材料验证等。 2.  加强对留观室的管理
总负责：保育长

（4）加强日常管理

u  每日进行晨检、午检、全日观察，保健医生与各班老师负责做好记

检查内容包括：孩子的体温情况，确保没有病症的孩子入班。清点到园人数，对未来园孩子要电访查明原因，了解清楚因病缺课孩子的症状及治疗情况，做好追踪记录。

到园幼儿中若发现有异常及发热者做好登记，及时隔离，通知家长，立即送医院诊治并停止入园，第一时间上报。

u  不开展人群集聚性活动，会议尽量以网络讨论或视频会议形式召开。如开展小范围会议，则保持一定的距离，戴好口罩。

（5）强化消毒工作。（具体见庆华幼儿园防疫消毒工作方案）

细致做好预防性消毒，落实来园、中午、离开园等三个关键点的消毒，落实常规消毒，并强化对话筒、键盘、刷卡机等易被忽视的区域与物品的消毒。疫情解除前停止使用空调系统，园内公共场所加强通风。关注垃圾分类工作，尤其对保健室产生的垃圾用医疗废物专用垃圾桶，按规定消毒水喷洒。

u  门卫 ：建立最严格的校门出入登记管理制度， 保安和工作人员必须佩戴口罩，配备必要的消毒和体温检测设备。进校人员须逐一核查登记、测试体温。

u  公共场所：教室、活动室、办公室、餐厅等公用空间，保持空气流通，每天至少通风3次，每次30分钟。在入口醒目位置应放置免洗手消毒液。疫情解除前停止使用空调系统。每日对公共设施进行250mg/L-500mg/L有效氯（溴）溶液喷洒消毒（夜间）。话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、讲台把手、校内ATM机等设备可用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒，并提醒注意用手卫生。

u  厕所：落实厕所保洁措施,保持室内空气流通，地面及时清洗，做好包括水龙头、门把手等重点环节的消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液，干手纸增补要及时。

u  垃圾处理。卫生保健室和临时留观区产生的垃圾尽量用医疗废物专用袋及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用含1000mg/L的含氯（溴）消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。

（6） 加强食堂餐点管理

u  加强幼儿的午餐管理，强化细节。教职工用餐实施错时管理，不聚集，缩短用餐时间，用餐时不说话，避免飞沫污染，每桌一用一消毒。必要时可使用底楼办公室，带班教师进班级用餐。注意餐厅开门通风，适度使用空调。

u  严格执行餐饮（食品）从业人员持有效证件（健康证、岗证）上岗，严格执行餐饮（食品）从业人员实名晨检制度，加强每日体温测量和接触人员情况了解并实时做好记录，

u  发现疑点及时上报。

u  食堂员工按食品安全标准加强晨检，佩戴口罩、手套、帽子开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，清洁干燥保存备用。食堂及各食品供应点等服务窗口人员（包括保育员、保洁人员等）全部佩戴医用口罩和一次性手套，进入备餐间必须二次更衣，口罩和一次性手套一餐一换；设立废弃口罩、手套专用回收点，避免二次污染。

u  食堂人员按照食堂消毒要求做好每日食堂消毒工作，重点对师生餐具的消毒增加消毒时间（不低于30分钟），做到一餐一消毒，确保消毒到位。并按照食品安全各项指标要求开展备餐工作。

u  保健员和食堂人员做好每日师生配菜的验收工作，如发现三无产品和有质量问题的配菜及时退回配菜公司，并做好比价。确保质优价稳、如数按时。严格各类食品的进货渠道管理，严格做好索证索票工作，确保来源正规，检验检疫票证齐全。

u  食堂餐桌椅由清洁工每日上下午2次使用500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。用餐公共区域在使用期间保持开窗通风的基础上，每日上下午2次通风。

u  在疫情防控期间，教工不全体集中在食堂用餐，分散在各活动室、办公室用餐。 采用分批取餐、间隔就餐、快速用餐的制度。晚班教师11:00—11:20；早班教师、后勤人员11:30—11:50，每位用餐人员在该时间段内就餐，不闲谈，用餐完毕后立即离开餐厅。由清洁工负责用250mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。用餐区域（办公室+底楼活动室+教工餐厅），每桌限坐一人。教师也可自备餐具，打包到办公室用餐。

u  幼儿班级用餐，采取安全距离，分开就坐。督促幼儿餐前洗手，餐时专心进餐不讲话，餐后整理桌面。

（7）加强疫情信息管理

u  用好“申生康”上海校园防疫通系统。落实对家长的信息告知和同住家人信息授权。依托“申生康”，善师生员工及其共同生活居住人员的健康码、核酸检测结果、体温等健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点检测师生员工有无疑似症状。每天按时汇总上报师生员工健康状况，开展健康信息排查工作，对核酸检测异常、密接等及时启动校园应急处置方案。

u  全体师生员工的每日健康监测和登记。继续严格落实疫情信息“日报告”“零报告”、晨午检、因病缺勤缺课每日网络直报、因病追踪登记体温、症状监测和核酸检测等制度，做到疫情早发现、早报告、早处置。

u  按照“ 疫情管理操作流程”对所有师生进行每天监测，细致做好“缺席儿童情况记录”，落实网络直报。对于确诊病例和疑似病例，按“发现疑似情况应急置流程”第一时间直报教育局办公室，并在疾控指导下及时做好转接、消毒和后续跟进工作。

（8）做好日常应急准备

园防控领导小组按照职责分工进行应急准备，加强保健部门的日常管理，为处理突发传染的疫情，提供切实，可靠的保障。

附： 疫情管理操作流程

（8）落实应急处置

一旦学校师生员工出现异常情况，学校立刻将启动应急处置。

A：异常情况应急处置类型和方式

u  师生员工在校内期间出现检测异常等情况

ü  如在校人员出现发热、咳嗽等不适情况时，学校应在严格做好个人防护的情况下，立即将异常人员转移至学校临时隔离点，对其进行抗原和核酸单管检测。如抗原检测阴性，学校通知监护人闭环送其至医疗机构发热门诊就诊。如抗原检测阳性或核酸检测异常，学校按要求开展应急处置。

ü  如在校人员出现抗原检测阳性，立即将该人员转移至学校临时隔离点，进行抗原复测（用不同品牌的抗原试剂盒）和核酸单管检测，其密切接触者（由学校根据流调三个“闭环”原则初步排摸密切接触者，可先将同教室、同办公室以及有近距离接触的人员排定作为密切接触者处置）在校内采取静态管控措施，佩戴N95/KN95口罩。如抗原复测阴性，该人员继续在校内隔离点等待核酸检测结果，其他人员措施不变。如异常人员2次抗原复测阴性且单管核酸检测结果也为阴性，疑似情况排除。如异常人员2次抗原复测阳性，或核酸单管检测结果为阳性，学校立即进入应急管理状态，应第一时间向学校主要负责人和教育主管部门、所在区防控部门报告，由防控部门及时组织相关部门、学校等开展流调、检测及转运、隔离等追阳工作。

ü  如在校人员出现核酸单管或混管检测异常，学校立即进入应急管理状态，立即将异常人员及初步排定的密切接触者转移至学校临时隔离点，其他相关人员在校内采取静态管控措施，同时第一时间向学校主要负责人和教育主管部门、所在区防控部门报告，由防控部门及时组织相关部门、学校等开展流调、检测及转运、隔离等追阳工作。

ü  如在校人员2次抗原检测阳性或核酸检测异常人员及密切接触者（如同一班级人员、同一宿舍人员等），立即由学校所在区防控部门组织相关部门、学校等开展隔离、转运等工作。对于符合相关规定的情况，如家长要求陪同，可申请共同隔离。

ü  如师生员工进校时核酸结果未出，安排该人员进入校内临时隔离点，进行抗原检测，结果为阴性方可进校；学校安排该人员进入单独教室，全程佩戴N95/KN95口罩开展线上/线下教育教学（工作），直至核酸检测结果出具。

u  师生员工在校外期间出现检测异常等情况

ü  师生员工在校外（居家或公共场所）出现抗原或核酸检测异常情况，应第一时间向学校班主任或部门负责人和所在区防控部门报告，并积极配合做好后续处置。学校立即向所在区防控部门、区教育局报告，同时进入应急管理状态。防控部门及时组织相关部门等开展流调、检测及转运、隔离等工作。在校外的密切接触者（如同一班级人员、同一宿舍人员等）原则上不召回，由所在区防控部门落实转运、隔离工作。在校内的密切接触者，由所在区防控部门落实转运、隔离工作。对于符合相关规定的情况，如家长要求陪同，可申请共同隔离。

ü  若有同住人出现核酸检测异常、密切接触者等情况，师生员工应第一时间向学校班主任或部门负责人和所在区防控部门报告，并由所在区防控部门开展流调、检测及转运、隔离等工作。

u 新冠肺炎确诊病例治愈出院、无症状感染者解除医学观察的师生员工

ü  新冠肺炎确诊病例治愈出院或无症状感染者解除医学观察的师生员工，在“随申码”转绿码后7天，即可申请进校（进校前3天内进行2次核酸检测且进校前24小时内核酸检测结果均为阴性）进行正常的学习、教育教学及其他相关工作。

ü  新冠肺炎确诊病例治愈出院或解除医学观察的师生员工回校后，若出现核酸检测异常，按照国家和本市有关要求启动追阳和复核工作。对于Ct值<35的，或者40> Ct值≥35且抗原检测阳性者及密切接触者，由所在区防控部门立即转运。若40> Ct值≥35且抗原检测阴性者、且无新冠肺炎相关症状，立即居家隔离进行健康监测。学校对此类学生做好线上教学保障工作。

ü  密切接触者和密切接触者的密切接触者的人员在按照国家和本市有关要求完成集中、居家健康监测后可申请返校。

B：启动幼儿园日常工作防控程序

一旦园内有疫情异常情况，应该立即通知应急预案组长（园长），学校立即将传染病上报区级管理部门，并启动幼儿园工作防控程序：

u  启动措施入园：

正常班级：早上7：30 ——下午16：30

检疫班级：早上8:  30  —— 下午16：45

u  来园洗手处置安排：

正常班级

进园洗手

专用洗手处

检疫班级

u  晨检及全日观察：

ü  发现疑似患者或患者应立即隔离至临时留观区，及时引导就医。

ü  设置专人进行错时晨检，做好防护工作。

u  发病班级、办公室的防控：

ü  发病班级或办公室的保育员、清洁员在卫生部门、保健教师指导下，进行班级或办公室终末消毒和日常消毒。

ü  对密切接触者在卫生部门指导下开展医学观察，观察期限为14天，做好每日观察记录。加强午检和全日观察。

ü  检疫班级幼儿进园、离园使用传染病专用通道。

ü  检疫班级设消毒专用间，餐具等单独使用，不进营养室。

ü  配合区疾控中心做好流行病学调查等工作。

(9)有序开展 教育教学

u  课程领导小组对开学一个月内的活动展开研讨，灵活结合本次疫情制定“开学第一课”方案。适当调整 一日活动安排表、各类活动安排表。（开学前两周完成）。

u  教师开学前一周完成备课。调整活动形式及内容。

ü  运动活动：各班实行分班分场地进运动，保证每个场地上只有一个班级。

ü  游戏活动：各班实行固定一个游戏场地开展游戏，避免交叉感染。

ü  生活活动：教师关注幼儿的个人卫生习惯培养，重点关注幼儿盥洗与餐点环节，学习正确使用餐巾纸、咳嗽、打喷嚏的方法。

ü  学习活动：根据课程领导小组的方案，落实好“防疫安全”的开学第一课。春游、班级图书借阅活动等暂缓开展。

（9）会议及活动

疫情期间，严禁组织大型活动，确需举办的大型集体活动，必须逐级报批（根据疫情变化调整相关要求）。课间有序分批到室外活动，不扎堆嬉闹，尽量避免接触。有序排队上卫生间。

控制各类线下会议规模、数量和频次，一律暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动。如无必要不安排教职员工出差。

（10）做好日常核酸检测工作

u  落实在园核酸检测工作。

ü  师生员工需持24小时内核酸检测阴性报告进校，体温异常等暂不入校，每日离园前错峰完成1次核酸采样。 核酸检测相关要求将根据疫情防控形势等进行调整。

ü  做好周末、节假日师生员工的健康管理。双休日、节假日期间，师生员工需至少进行一次核酸检测，确保返校持有24小时内检测结果阴性报告。

ü  做好核酸检测个人防护指引工作。准备好身份证件或检测码；采样中自觉有序排队，戴好口罩，保持2米以上距离，减少交谈，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡避免飞沫传播风险，不触碰采样台及采样台上任何物品；采样后戴上口罩立即离开，不在采样点聚集聊天、逗留，及时进行双手消毒。

u  做好核酸检测采样工作

ü  常态化核酸采样点的设置。根据本园实际情况，在疾控部门指导下设置常态化核酸采样点，有序做好待检测师生员工的分批组织，并充分保障供电、照明、桌椅等核酸检测场所必需的后勤物资，切实做到“应检尽检”。

ü  采样点设置：要考虑恶劣天气等情况，设置在相对通风开阔处，同时考虑低龄儿童身高等实际情况，配备相应的设施设备（包括防护服、消毒物资、医疗垃圾回收袋等），并形成稳定的采样力量，确保校内采样仅为校内师生员工提供闭环服务。加强与属地疾控部门对接，确保检测样品早检测早报告，做到采样后12小时内反馈核酸检测结果。

ü  加强核酸检测采样现场组织管理。 采样现场可以划分为等候区、信息登记区、采集区、缓冲区、临时隔离区和医疗废物暂存区，各区相对独立，医务人员、采样人员的工作通道和医疗废物通道划分明晰，不产生交叉重叠。现场设立清晰的指引标识，分散待检测人员密度，规划好进出路线。

u  核酸检测采样与送检

ü  核酸采样专业培训。每位教师志愿者进行采样专业培训，根据上级部门人数150：1的力量配置校内采样力量，形成稳定的采样力量。

ü  做好科学防护，避免过度防护。采样人员要做好科学防护，避免过度防护。开展常态化核酸采样时，原则上可穿隔离衣；在中高风险区、病例轨迹、密接所在楼栋区域以及密接、次密接等风险程度较高的情况下采样时，应选择穿防护服。

ü  科学合理安排核酸送样检测工作。明确对检测机构的送检要求，确保送样规范、安排合理，确保核酸检测结果出具不影响师生员工正常教育教学安排，确保核酸检测异常情况及时反馈。

u  检测异常情况处置

师生员工在家和在校期间出现核酸、抗原检测异常或发热、咳嗽等疑似症状时，可根据不同情况，做分类处置，并及时告知学校和所在区疾控部门。具体参照前面的“应急处置”中处置要求。

u  核酸检测任务和职责要求

分工	职责	负责人
点位长	ü  负责落实采样点各功能区的布臵和整体运行工作。 ü  负责采样点的流程设臵，做好采样所需物资储备，优化落实落细“采、送、检、报”全流程。 ü  负责采样对象的组织和通知，采样点的统筹协调和现场管	保育长
样本专管员	ü  做好样本的交接登记，确保转运箱样本的温度保存和安全， 及时通知检测机构收样转运交接。
医废处置专管员	ü  负责采样人员、辅助人员（信息录入人员及秩序维护人员） ü  等的个人防护物资准备和配发工作。 ü  按照疫情防控规范操作，负责落实点位使用符合浓度的含氯 ü  消毒剂，做好采样前、采样中、采样后消毒。 ü  负 责 采 样 后 规 范 医 废 处 臵 ， 采 样 产 生 的 医 疗 废 物 用1000mg/L 有效氧消毒液或过氧化氢消毒液喷洒消毒，放臵双层医废袋、分层鹅颈式封扎，放入医废收集桶。联系相关部门及时清运。	总务
采样员	ü  上岗前熟悉操作流程，规范个人防护。 ü  采样中严格遵守操作规范、落实做到一人一手消、一人一消 ü  毒等操作要求。 ü  做好采样标本的收集、保管、汇总登记，采样结束协助规范 ü  扫码封箱。	教师志愿者
扫码员	ü  准备好打印的试管码和转运箱码。负责被采样人员的扫码机 ü  信息录入等工作。
秩序 维护	ü  严格落实“2 米线”间隔要求，有效分散待检测人员密度。强 ü  化现场秩序，及时处臵现场各类突发事件。

u  人员防护

穿戴增强型一级防护，包括一次性使用帽子、KN95/N95/FFP2及以上级别防护口罩、护目镜/防护面屏、隔离衣、手套、工作鞋/鞋套。

u  物资要求

每次采样应按照预估采样对象的 120%配备采样管、口咽拭子、个人防护用品、消毒用品、垃圾收集设备（区分生活垃圾与医疗垃圾）等采样用物资，并配备生物安全转运箱。（具体参照文件中“一个采样工需要的物资清单”）

（三）做好正面引导宣传，协力推进选树典型

1．加强信息宣传与推送。在信息管理部门的全面组织领导下，加强防疫期间的各类信息的上报与发送，做好典型案例的宣传等，如家庭教育防范的有效方法、庆华志愿者的形象等。选树典型案例，加强事迹宣传，形成学习氛围。

2．加强身边人和事的挖掘。调查本园幼儿家长及教职工家属在抗击疫情一线及援鄂情况，送去关爱，并积极宣传防疫一线的先进事迹，加强学习，宣扬精神，进一步激励全员乐于奉献的积极情感。

 （四）强化责任落实任务，加强组织，有效保障

1．组织演练。依据工作方案有序落实，对部分环节进行不定时的抽查与演练，促使全员熟知要点、有效应对。

2．督查到位。对于园内思想不重视，部署不落实，举措不得力，有令不行，有禁不止，弄虚作假，虚报瞒报，传播谣言等突出问题，发现一起，处理一起，并对相关人员进行严肃问责。

总之，在这个非常时期，庆华幼儿园全体教职工应进一步提高政治站位，强化责任感和使命感，时刻保持战时状态，奋战第一线，将疫情防控工作作为当前最重要的工作严密落实，抓早、抓小、抓实，全力以赴“坚决打赢疫情防控的人民战争，总体战、阻击战”。

 秋季学期返校开学准备工作日程安排

日程	工作内容
8月16日起	开展外地返沪师生信息排摸（家庭住址、所在街镇、居 家观察条件等），做好每日信息上报工作。 做好家园联系工作，提醒外地未返沪幼儿园及时返沪，并做好14天健康管理工作。
8月26日	召开全体教师防疫专题工作会议，落实最新防疫要求。
	收取家长、幼儿防疫资料，做好准备。
8月26日	（一） 教师防疫工作培训：庆华幼儿园疫情防控开学工作方案
8月29日	防疫实操演练
9月1日	1.开学工作环境、安全工作准备，做好迎接检查评估的准备 2.接受教育系统返校开学实地检查组的督导性检查。

本方案中未尽事宜，查阅《2022年秋季学期开学校园疫情防控工作手册》《青浦区2022秋季学期开学期间疫情防控工作通知》两份参照文件（见fPT园长室——上级文件）。

2022.8

附件：

1.   健康状况信息登记表

2.   隔离观察/健康观察完成承诺书

3.   学校防控新冠肺炎用品建议清单/学校防控新冠肺炎其他用品建议清单

4.   各区心理健康热线电话

5.   学校设置临时留观区的基本要求

6.   消毒技术与方法

7．庆华幼儿园错时接送幼儿方案

8.庆华幼儿园核酸采样方案

附件1

健康状况信息登记表

姓名：	性别：			年龄：
学校名称：	学生		年级：	班级：
	教职工		部门：
国籍：中国	身份证号/护照号：
在沪居住地址：
户籍地址：同上
电话：		学生监护人/紧急联系人电话：
疫苗接种情况：已接种		未接种：¨ 原因____________________ 已完成：1针¨ 2针¨  3针¨
暑假期间是否离沪：否		目的地： （出行时间、返沪时间、出行地点）
返程日期：    年     月     日		交通方式： ¨飞机（班次）   ¨火车（车次） ¨汽车（抵沪时间） ¨自驾 ¨其它
返程是否经过中高风险地区： ¨是，具体地点为：_____________  ¨否
同行人姓名及联系方式：
本人抵达上海前 14 天： □近距离接触过来自中高风险地区的发热伴有呼吸道症状患者（日期：         ） □近距离接触过新冠肺炎疑似/确诊患者（日期：               ） □其他特别情况 （日期：              ） □无上述情形
填表时，体温：36.1 ℃
最近2周是否有过以下情况： □近距离接触过新冠肺炎病人或疑似病人（日期：         ） □近距离接触过处在观察期的新冠肺炎病人或疑似病人的密切接触者（日期：            ） □近距离接触过从外地回沪未满14天的人 （日期：              ） √无上述情形
本人目前健康状况（可多选）： □发热 □咳嗽 □流涕 □咽痛 □咳痰 □胸痛 □肌肉酸痛/关节痛 □气促 □腹泻 □乏力 □结膜充血 □畏寒 √无上述异常症状
健康码粘贴处			行程码粘贴处

    本人承诺以上提供的资料真实准确。如有不实，本人愿承担由此引起的一切后果及法律责任。本人签名：__________________

    若本表涉及对象为学生的，请监护人签名： __________________

    填报日期：2021年_____月_____日

附件3

隔离观察/健康观察完成承诺书

本人承诺，已 £ 自我居家隔离观察 或 £集中隔离观察（请选择隔离观察方式）14天，身体状况良好，共同隔离人无不适。同时，将进一步注意返沪返校期间个人安全防护工作。

姓名:

身份证号:

学校：

部门/年级班级：

联系电话（学生填监护人联系电话及与联系人关系）：

隔离时间：

隔离地点：

共同隔离人：

其他说明

（签名）

年   月   日

附件3-1

学校防控新冠肺炎用品建议清单

注：1.以上防护用品学校根据需要适量备存。

2.终末消毒由疾控中心安排专业人员开展。

3.卫生保健教师如果对有发热等症状学生进行留观的话，应该是远距离保持在一米以上，带医用外科口罩或者n95等专用防护口罩，同时上报社区卫生中心或区疾控中心。

附件3-2

学校防控新冠肺炎其他用品建议清单

附件4

各区心理健康热线电话

附件5

 学校设置临时留观区的基本要求

一、临时留观区应有足够的空间且相对独立，不得设在紧靠教室、食堂以及儿童（学生）易到达的场所，采光、通风良好，最好有单独使用的卫生间和洗手设施，要设立提醒标识，避免其他人员误入。

二、定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入， 需在专业部门指导下，进行规范消毒处理。学生（幼儿）的呕吐腹泻物、垃圾、接触过的物品应严格消毒处理。

三、要有专人管理，无关人员不得随意进入。

附件6

消毒技术与方法

消毒对象	消毒方式、频次与要点	消毒因子、浓度及消毒时间	注意事项
吐泻物、分泌物、腹泻物	1.用消毒干巾（高效消毒剂）覆盖包裹呕吐物，作用一定时间后，在穿戴好口罩、手套和隔离衣的情况下用覆盖的消毒干巾处理呕吐物丢入废物袋，然后用消毒湿巾（高效消毒剂）或浸有消毒液（高效消毒剂）的擦（拖）布擦（拖）拭可接触到呕吐物的物体表面及其周围。 2. 马桶、便池或洗手池内的呕吐物等，应先用含氯（溴）消毒粉（如漂白粉）均匀撒在上面（包括周边）进行覆盖，盖上马桶盖，作用30min后用水冲去。	1.呕吐物应急处置包，消毒干巾覆盖5min，消毒湿巾擦拭消毒5min。 2.漂白粉覆盖30min。	1.不可使用拖布或抹布直接清理。 2. 呕吐物处置应由保育员（老师）执行，不得由儿童（学生）执行。 3.儿童（学生）发生呕吐后，当班保育员（老师）应立即疏散周围的儿童（学生）。 4.处理呕吐物时应穿戴好口罩、手套和隔离衣。
手	1. 一般情况下釆用流动水和洗手液，按照六步洗手法，充分搓洗。 2. 必要时可用合格的免洗手消毒剂消毒。		1.学校应在儿童、学生就餐场所就提供足够的水龙头。 2. 学校应在餐厅、图书馆、体育馆、教室、宿舍楼等入口处提供免洗手消毒剂。 3. 不建议幼儿园儿童随意使用含醇类的免洗手消毒剂。

消毒对象		消毒方式、频次与要点	消毒因子、浓度及消毒时间	注意事项
校车等	空气	超低容量喷雾（气溶胶喷雾）消毒。	1%过氧化氢或0.1%-0.3%过氧乙酸250mg/L-500mg/L二氧化氢消毒液。消毒30min。	1.关闭车窗和其他车门，使车辆尽可能密闭。 2.作业期间关闭空调。 3.作业完成后开启空调。
	物体表面	称量喷雾消毒； 配合过氧化氢（含氯）消毒湿巾擦拭消毒。	1%过氧化氢消毒液或250mg/L-500mg/L含氯（溴）消毒液或二氧化氢消毒液。消毒10min-30min。	1.有肉眼可见的污染时，应先去除可见污染后再行喷洒消毒。 2.应喷洒至物体表面被完全喷湿。 3.不得与清洗剂合用。 4.精密设备或操作仪表等使用湿巾擦拭消毒。

一、学校在卫生部门指导下，在开展日常预防性消毒的基础上,增加消毒频次。

二、出现可疑症状的人员时,学校在区疾病预防控制中心的指导下对可疑病人生活、学习或工作等可能污染的场所开展终末消毒工作。具体消毒方法按照《上海市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案（第四版）》中“上海市新型冠状病毒感染的肺炎现场消毒技术指南（第四版）”要求执行。消毒人员应做好相应的个人防护措施。