青浦区庆华幼儿园全国文明城区创建工作三年计划

                        （2018—2020 年）

为进一步贯彻落实区教育局关于创建全国文明城区工作的总体部署，按照《青浦区教育系统创建全国文明城区三年行动计划（2018-2020年）》（下简称“区教育系统三年行动计划”），结合本幼儿园的实际情况，特制定本计划。

一、指导思想

全面深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观,全面提升教育系统文明创建水平。本着“创建为民、全民参与、创建惠民”的创建宗旨,围绕“建设文明校园，构筑文明高地”的主题思想，全面动员并依靠广大师生全力投入文明创建，以提高师生文明素质和校园文明程度以及常态长效的运行机制建设为重点，把文明创建融入教育改革发展的全过程，充分调动一切积极因素和利用一切有效资源，抓细抓深抓实一系列创建活动，为实现全国文明城区的创建目标作出必有贡献。

二、基本原则

在“区教育系统三年行动计划”确立的“科学发展、创建为民全民参与、求真务实”原则的基层上，我园的“创全”工作将突出以下原则：

坚持价值引领。文明城区创建根本在于提升人的素质，要注重师生文明习惯养成和精神境界提升，使之成为培育和践行社会主义核心价值观的生动实践。坚持师生同行、教师示范，不断丰富和弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神，通过宣传教育、典型引领、道德实践、诚信建设、文化育人等途径将核心价值落细落小落实、融入日常，引导师生自觉遵法守规、崇德向善、明礼诚信。

坚持教育特色。 从立德树人的根本任务出发，把文明城区创建作为推进本园教育改革、深化内涵建设的有效载体，坚持教育发展与文明创建深度融合，大力促进教育向更高水平的优质均衡推进，大力提升师生文明素养和校园文明程度。结合园情精心设计并推进具有教育特点的“七大行动”，真正让“建设文明校园，构筑文明高地”主题思想成为全体师生的共同不懈追求，为推动全国文明城区创建助力添彩。

坚持全员参与。把面向全园、面向师生作为创建工作的基本点，把师生和社会是否满意作为衡量创建工作成效的根本追求，大力弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神，大力宣传“创新担当、诚信友善、智慧包容”的上善文化内涵，不断加强庆华领导班子的主体责任和师生主体意识，努力将积极投身创全工作的具体要求转化为每位师生的自觉行动。

坚持常态长效。 坚持以解决问题为导向，以形成常态长效管理机制为着力点，持之以恒、常抓不懈，把创全工作纳入日常教育管理、融入各项工作，注重标本兼治、党政齐抓共管、条块合力推进。着力常态动员宣传、常态督查推进、常态维护管理、常态保障激励，始终保持全力创建工作的好形势，坚持同心共创、携手共进，始终保持文明创建有序有力有效推进。

三、创建目标

创建全国文明城区的三年，每年都是关键之年，每年都是必争必胜之年。

全力推进年（2018 年）：对照指标要求，健全并完善创建工作机制，全面推进各项创建工作，加强宣传发动，落实重点工作项目。创全指标达标率 80%以上，指标长效机制建成率 80%以上。未成年人思想道德建设工作自测验收达 90 分以上。

全面达标年（2019 年）：针对创全难点指标，实现有效突破，重点工作项目推进取得明显成效，师生知晓率、参与率、满意度显著提升。创全指标达标率 100%，指标长效机制建成率 100%。

冲刺迎评年（2020 年）：重难点工作目标全面完成，创建工作成效得到全面巩固，具有庆华幼儿园特色的创建亮点得到普遍认同。配合完成未成年人思想道德建设工作测评验收，全面优质达成创全指标要求，全力以赴配合做好全区创全申报的各项迎检工作。

四、主要任务

根据中央文明委《全国文明城市（地级以上）测评体系》和《全国未成年人思想道德建设测评体系》指标要求，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提升师生文明素养和形成常态长效机制为重点，全面动员、全员参与、全力以赴，扎扎实实完成创全的各项指标任务和具体要求。

（一） 围绕核心价值观，全面开展师生思想道德建设

1．增强理想信念教育

(1)组织全体党员、教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，广泛开展、全面深化形势政策教育。

(2)健全学习制度。完善领导体制和工作机制，将核心价值观教育融入文明系列创建全过程，融入学校教育教学全过程。发挥行政班子和党政工班子两级中心组学习作用，抓好教职工政治学习.

(3)加强党员、干部教育培训，运用师生乐于参与的形式,常态化开展主题教育活动，凝聚师生共识，汇聚共筑中国梦的强大力量。固化社会主义核心价值观。在广大师生中大力培育和践行社会主义核心价值观。

(4)运用媒体宣传、读本宣传、文艺作品等各种形式深化推广普及，依靠党团工等阵地开展核心价值观教育引导。

2．加强学校德育教育

推进核心价值观进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系，广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列活动。

(1)注重实践养成，开展规范守则教育实践，运用升国旗仪式、入党入团仪式等礼仪制度传播主流价值。

(2)注重文化育人，充分利用家庭教育途径，培育良好家风家教，培育勤劳节俭之风，用中华优秀传统文化和传统美德涵育社会主义核心价值观。

(3)注重典型引领，广泛选树各类先进典型。

3.加强文明道德风尚培育。

(1)全方位加强道德建设，培育文明新风尚。广泛开展道德模范、师德标兵、美德少年、身边好人好事评选表彰和学习宣传活动。

(2)加强志愿服务制度化建设，完善工作机制和阵地网络，广泛开展关爱空巢老人、留守儿童、特殊家庭子女、困难人群、残疾人等社会化志愿服务活动，深入开展“生态青浦•我先锋，两学一做•我践行”主题实践活动、“党员人人做公益”等活动。

(3)加强文明出行、文明旅游等宣传教育，倡导文明生态生活方式，提升师生文明素质。

(4)广泛开展“讲文明、树新风”公益广告宣传，把核心价值观和文明风尚有机融入校园环境，打造文明风景线。

(5)加强网络文明教育，引导广大教师和家长文明上网，自觉维护健康文明的网络环境。

（二）推进各类专项行动，全面培育广大师生文明素养

对照“全国文明城区创建指标”以及“未成年人工作专项指标”要求，在全面对照、认真落实的同时，从教育行业特点出发，着力推进如下“七大”行动：

1. 师德建设行动

继续以“立德以为师，志行以树人”为主题，广泛开展“重品行、树形象、学榜样”活动，在全园上下营造学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围。坚持以高尚师德引领教师前行，积极争做“四有”好老师。将师德建设作为教师队伍建设的核心内容，以不断丰富和弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神为着力点，组织教职工深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师职业道德规范》等文件，努力形成新时代青浦庆华教师的内涵特质，以高尚师德感染人、高强师能培育人，不断激发广大教师立足岗位建新功、关爱幼儿共成长的行动自觉，全面打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化创新型教师队伍。积极选树、大力宣传师德标兵、教书育人楷模、优秀班主任、十佳德育工作者等先进典型。

2. 未成年人教育行动

以弘扬“上善”精神，建设“上善”德育文化为主线，加强和改进幼儿思想道德建设，全面提高未成年人的思想道德素质。坚持以培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化为重点，以主题活动、专题教育、仪式教育等为载体，开展丰富多彩的教育活动，提升幼儿文明素养。通过童谣征集传唱、红色歌曲延长、中华经典诵读等，深入开展“我的中国梦”系列主题教育活动；以春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华民族传统节日及“青年节”“建党节”“国庆节”等重大纪念日为契机，组织开展形式多样的“我们的节日”主题实践活动；发挥升国旗仪式、入团入队仪式、各类庆祝、纪念活动传播主流价值的载体作用。切实保障德育教育有效落实，教育成效得到明显提高。

3. 校园文化推进行动

坚持“文化的传承与发展是学校的重要使命”的理念，大力推进以提升核心素养，培养必备品格和关键能力为重点的“德润童（师）心”的校园文化建设。加强校园环境建设，以绿化、净化、美化、亮化为重点，合理布局、完善设施，开展核心价值观校园景观建设，精心打造能触动师生心灵的健康向上的人文环境。加强精神文化建设，以“书香校园”建设为载体，开展教师、幼儿、家长读书会活动、好书推荐活动，培育浓厚的文化氛围，提高幼儿思想道德素质和文化素质。围绕培养“四有”新人要求，遵循教育规律，注重校园文化课程建设，使德育与教学无缝对接、文化与育人融为一体。

4. 健康促进工程行动

牢固树立“健康第一”理念，大力建设“健康校园”。严格控制教学时间总量， 切实落实幼儿户外运动课程设置和课时安排，满足幼儿每天两小时户外活动时间，确保每天有充足的体育活动时间。落实健康教育课程，完成学校保健室达标建设。加大经费投入，实现学校运动卫生设施均衡化。大力推进心理健康教育，进一步加强心理资质教师的培养 ，做好各学段幼儿心理健康状况调查和疏导，助推幼儿健康快乐成长。

5. 校园安全保障行动

守牢安全底线，建设“平安校园”。 健全学校平安单位创建工作机制，建立和完善学校突发事件处置预案和紧急信息报送机制。开展安全防空教育，定期组织逃生、防空疏散等演练。定期开展防火、防盗、防爆自我检查，维护人防、物防、技防等安全设施，严格执行安全每日、每周、每月的全园巡查制度和即时汇报、即时整改制度，及时消除安全隐患。学校门卫安全制度和工作职责张贴上墙，严格执行外来人员信息登录与挂牌制度。严格监管食品安全卫生，确保食品安全各环节的制度落实。

6.校内外环境优化行动

加强党群组织建设，健全校务公开制度，促进党风廉政和反腐败教育经常化、制度化，建设廉洁高效的校务环境。弘扬道德风尚，发挥选树“最美师生、好人好事评选、慈善捐助”等道德实践的载体作用，弘扬社会正能量，积极建设健康向上的人文环境。加强课程建设和活动管理，丰富文体活动，推广科学普及，推进教育优质均衡发展。继续加强对学校周边社会治安和环境的综合治理， 落实公安、交通、文化执法、市场监管等多部门联合执法机制，营造健康安全的校园周边环境。

7.“三位一体”建构行动

进一步健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络和工作格局。充分利用社会大教育资源，拓展社会大教育渠道，加强校外教育基地建设，加强对未成年人的关心关爱。以课题研究为引领，办好家长学校，抓好家庭教育，发挥家委会积极作用，建好家校合育的师资队伍。利用亲子活动、讲座、微博微信、手机短信等互动形式，拓宽家校合育渠道，提升家校互动与合育水平。

（三）狠抓长效机制建设，全面提升文明校园建设水平

紧紧围绕实现全国文明城区创建目标，深入开展文明校园（单位）创建，形成文明创建常态长效工作机制。广泛开展文明班级、文明办公室等创建，充分调动广大师生广泛深度参与文明校园创建的积极性和主动性，把创建活动延伸并融入到班级、教研组和每个师生日常学习生活之中，使文明校园创建有思想共识、行动共举、成果共建。进一步健全文明校园创建体制机制，努力彰显创建特色，建设活动品牌，通过创建使学校党建、内部治理、校园文化、环境建设等方面，共推共享、持续提高文明建设成果。积极参与社区文明同创共建，积极推进文明单位（校园）与文明小区同创共建，担当社会责任，共同维护并不断提升学校良好形象。

五、保障措施

加强组织领导。 完善创建工作机构和组织功能， 继续加强对创建工作的组织领导，强化主体责任意识，细化责任分工，落实责任要求，形成整体合力，坚决保障文明城区创建工作的有序有力有效推进，并切实落实好创全必需的各项资金。

庆华幼儿园创全领导小组

组成人员	姓名	主要职责
组  长	朱爱芳	全面统筹和统抓创全工作的开展
副组长	徐翠翠	主抓教育教学文明创建、协助党建文明创建工作
	张海芳	主抓财物保障、工会、财务方面的文明创建工作
组  员	胡芸芸	保健卫生、非编人员的文明创建工作
	王  英	人事管理和创建档案资料的归档、整理、提供
	王  敏	督促、检查、指导文明创建情况

广泛宣传动员。全面有效利用各类宣传渠道和阵地资源，大力刊播公益广告，营造浓厚的创建氛围。切实发挥广大党员、干部的示范带头作用，广泛听取意见、汇集民智民意，汇聚各种力量助力创全工作。积极创设广大师生喜闻乐见的活动载体和形式，不断提高全体师生员工对创全的知晓率、参与率和满意率。广泛开展宣传报道，及时宣传系统内创全工作的特色亮点。

全面落实责任。全面分解落实创建指标，细化创建要求，层层明确创建目标任务和自身承担的相应责任。各单位结合目标任务，联系实际拟定创建规划和年度计划，进一步动员全体师生积极参与到文明创建工作之中，真正做到全面动员、全员参与、全力以赴。紧紧依靠师生，攻坚克难，广泛开展生动活泼、形式多样的创建活动，着力解决关系师生切身利益的难点热点问题。注重创建工作项目化管理、常态化推进，切切实实保证创全工作持续不断向深处难处发力见效。

建立常态督查。 形成常态化的督导制度，进一步加大常态化检查力度和覆盖面，结合教育局专项检查、街镇督查和学校自查等方式，找准文明创建中的短板及突出问题，建立创全工作台账，加强问题整改跟踪，完善督查“回头看”制度，督促整改落实，不断巩固创全实效。

注重考核激励。进一步落实创全工作考核奖惩制度,将创全工作纳入学校年度绩效考核和学校班子、领导干部述职报告、考核内容，充分激发广大师生创建的积极性、主动性和创造性。定期通报创全工作情况，落实创全问责制度。对宣传动员工作搞得好、工作推进有力、有实效的班级和个人，及时通报表彰；对责任不明确、行动迟缓、工作被动、效果不佳的，及时通报批评，在限期整改的同时，对有关责任人员予以问责。

2018.5